Contexte

L’IECD (Institut Européen de Coopération et de Développement) est un organisme de solidarité internationale créé en 1988 qui met en œuvre des projets de développement socioéconomique en partenariat avec des institutions locales. L’IECD intervient en particulier dans les domaines de la formation et de l’insertion professionnelle, de l’appui aux très petites entreprises et de l’accès à l’éducation et à la santé pour les personnes les plus vulnérables. L’IECD est présent au Liban depuis 1988 et y mène des projets depuis 2007.
Semeurs d’Avenir (SDA), structure créée en 2010, est partenaire opérationnel de l’IECD sur les projets de formation et d’insertion professionnelle. Dans le cadre de son partenariat avec l’IECD, Semeur d’Avenir met en place aujourd’hui 6 projets de développement dans le domaine de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’orientation professionnelle.
En 2012, l’IECD a lancé au Liban le programme Guidance and Employment Training (GET)pour répondre aux défis des étudiants des filières techniques et contribuer à la réduction du chômage chez les jeunes. Il se structure autour de 4 axes principaux :
1. Améliorer l’orientation des élèves qui rentrent dans les filières techniques
2. Promouvoir les filières techniques auprès de toutes les parties prenantes
3. Promouvoir des partenariats structurés et continus entre les écoles professionnelles et les entreprises, notamment pour que les étudiants accèdent à des stages et à des emplois
4. Renforcer l’employabilité des jeunes dans l’ensemble des filières professionnelles à travers le renforcement des compétences transversales et le placement des jeunes

Mission

Le (la) chargé(e) travaillera directement avec le chef de projet et coordonnera si besoin avec d’autres projets de l’IECD.
L’objectif du chargé de suivi est de faire en sorte que les Bureaux d’Orientation et d’Emploi atteignent leurs objectifs d’orientation et de placement. Le chargé a un rôle de soutien et de formation pour les responsables de BOE afin que ceux-ci puissent réaliser les diverses activités au sein des établissements techniques. Il/ Elle devra aussi construire des outils d’orientation et de communication. Il/Elle sera appelé à faire du terrain auprès des écoles partenaires ainsi que du travail de sondage et de suivi des bénéficiaires.
Ainsi il/elle sera en contact régulier avec les responsables des bureaux d’orientation dans les écoles partenaires.

Détail de la mission

1/ Bureaux d’orientation et d’emploi (3 visites par semaine sur le terrain)

• Accompagner les responsables des bureaux d’orientation et d’emploi dans la réalisation des activités des bureaux : semaine des métiers, rencontre de capitalisation des BOE, business skills sessions.
• Assurer un Coaching continu des responsables des BOE à travers des sessions de formation sur : l’organisation, la mise en place des activités citées ci-dessus.
• Mettre à jour les outils de communication et assurer le suivi de leur réalisation avec un bureau de design (brochures, posters des BOE, power points : les services des BOE, visites écoles, réunion des parents, business skills sessions).
• Faire remonter l’information et les bases de données des BOE (élèves, entreprises, activités), analyse des informations (rapport sur ce qui va, ce qui ne va pas dans chaque BOE).

2/ Communication

• Activer la page Facebook.
• Mettre à jour les activités BOE sur le site web.

3/ Étude d’impact

• Construire avec le reste de l’équipe un questionnaire pour l’étude d’impact annuelle.
• Réaliser l’étude grâce à des questionnaires téléphoniques ou en face à face.
• Ecrire le rapport de l’étude avec le reste de l’équipe.

4/ Actions transversales

• 1 réunion hebdomadaire de suivi avec l’équipe du projet
• Rédaction de rapports après chaque visite effectuée auprès des écoles partenaires mentionnant :
  • Points positifs
  • Points de vigilance
  • Actions proposées pour rectifier les points de vigilance
• Relevé régulier des indicateurs relatifs aux BOE
• Proposition d’amélioration ou de solutions aux problèmes